Nuevo artículo publicado

Moreno Murcia, J. A., Huéscar, E., Peco, N., Alarcón, E., y Cervelló, E. (2013). Relación del feed-back y las barreras de comunicación del docente con la motivación intrínseca de estudiantes adolescentes de educación física. Anales de Psicología, 29, 257-263. doi:10.6018/analesps.29.1.161881
http://revistas.um.es/analesps/article/view/161881/142461